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2.網(wǎng)友YVDVH評價(jià)：說實(shí)話，意象太多，沒看太懂，希望多年以后驀然回首能有所感悟。Lisa這個(gè)人物很有看頭，我覺得有點(diǎn)像當(dāng)今的中產(chǎn)階層。鹿的意象，包括鹿角，據(jù)導(dǎo)演訪談中說是童話和現(xiàn)實(shí)最完美的結(jié)合。

3.網(wǎng)友WXSOR評價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過其文本的復(fù)雜性，通過視角的改變，瑣碎日常（社會生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會不可能出現(xiàn)詩人，已經(jīng)沒有適合詩人成長的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。