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2.網(wǎng)友LDTNE評(píng)價(jià)：我想了一整夜，在一點(diǎn)的時(shí)候我在想為什么是你，兩點(diǎn)的時(shí)候?yàn)槭裁床粫?huì)是你呢，三點(diǎn)的時(shí)候我現(xiàn)在想會(huì)不會(huì)太倉(cāng)促了，四點(diǎn)，如果不是現(xiàn)在那該是什么時(shí)候，在五點(diǎn)的時(shí)候我做出了決定，我愿意！

3.網(wǎng)友BVOTQ評(píng)價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過(guò)其文本的復(fù)雜性，通過(guò)視角的改變，瑣碎日常（社會(huì)生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩(shī)人，已經(jīng)沒(méi)有適合詩(shī)人成長(zhǎng)的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。